كيف تعدّ درساً ناجحاً

[أحمد الخطيب]

المملكة العربية السعودية
وزارة المعارف
إدارة تعليم العاصمة المقدسة

برنامج تدريبى لمعلمي العلوم في التعليم العام
الابتدائي - المتوسط - الثانوي

كيف تعدّ درساً ناجحاً

قال المُعد في المقدمة: أخي معلم العلوم
دائما يحاول الإنسان الطموح أن يسـلك أفضـل الطرق لمبتغاة .. سعياً لتحقيق أهـداف سامية يعلوهـا رضى المولى عز وجل .. فيشحذ لها همته ، ويجمع لهـا قواه.لاسيما حينما يدرك أن الجانب الآخر لهذا الطريق هو مستقبل فلذة أكبادنا ، ثروة الأمة والأمل المنشود.
فهلاّ شاركتني هذا الأمل ..

أخوك المحب : عبد العزيز بن محسن المضواحي
مشرف العلوم (فيزياء)

البداية
إن طريق النجاح دائماً يبدأ بخطوة ، ومع أنه قد يطول لكنــه يبقى الأفضل . هذا النجاح الذي يحقق لك ذاتك ، ويعزز ثقتك بنفسك، ويمنحك الرضى الوظيفي الذي يفتقده الكثير ممـن لـم يسلكـوا هــذا الطريق … ولهذا دعنا نبدأ هذه الخطوة .

خلال هذا البرنامج يسعدني أن نخطو هذه الخطوة سوياً عبر ثلاثة مراحل :
المرحلة الأولى : مرحلة الإعداد ( ما قبل الدرس ) .
المرحلة الثانية : مرحلة التنفيذ ( أثناء عرض الدرس ) .
المرحلة الثالثة : مرحلة التقويم ( ما بعد الدرس ) .

وقبل أن تخطو الخطوة الثانية يصحبك الله ويرعاك ، كـان لابـد من التنويه عن بعض معوقات هذا الطريق ومزالقه.

والآن دعنا نقف عند مدخل هذا الطريق ..