الأقدار التي تُناسب أدوارنا هي الأفضل على أيِّ لونٍ كان وجه حضورها . . ؛

و الأشياء تبدو بائسة حين تقف في غير أوطانها ، ساذجة حين تهطل في غير أوانها !

فحين نُوضِّب أحلامنا في زُجاجاتٍ مُلوَّنة ، وَ نُوشم الأماني على أجساد الشَّواطئ ،

وَ ننقش الطُّموحات / التَّطلُّعات على كفِّ غيمة . . |

لا بُدَّ أنَّنا نتنفَّس تحقيقها من رئةٍ عميقة فَ نُكرِّس العُمر تكريساً يحمل ألوان الطَّيف !

لكن قد نتعثَّر بِ أقدام القدر فَ يكون السُّقوط مُؤلماً كَ خُشونة الحصير ، وَ تكسرنا الخيبات

فَينالنا السّخط لأنَّ الأيَّام لم تُخبِّئ لنا في أدراجها عطر المنال ، وَ صكّ التَّحقيق وَ لم تطلّ من شُرفاتها

زهورٌ أعددنا لِقطافها . . !

كما قد تحترق أحلام أحدهم مُذُ ولادته فَ يختنق خارج غلاف الأماني ؛ لأنَّه خُلِق غير مُكتمِل

الحواس أو مُكتظٌّ بِالجوارح الغير سويَّه أو يُعاني عاهة مُستديمة ||

فَتُفارقه الأشياء الجميلة . . !

كُلُّ ذلك . . لا يعني أنَّنا شارفنا على الانتهاء وَ أنَّ علينا الخُنوع وَ الاستكانة

حتَّى تعبرنا الرِّيح وَ تجعل منَّا أقزام اليأس

لأنَّ ترك خُطى النَّجاح / الأمل لأسباب تساقطات عدَّة لا تبني طريقاً للمجد وَ التَّقدُّم

فَاستخدام ورقة جديدة مختومة بِتحويل مسار فكرنا وَ منعطف طُموحاتنا كفيلة للوصول بنا إلى ما وراء

الغيم وَ تطويق قلوبنا اليقين أنَّ أقدارنا المحتومة بِمقدورنا تغيير منحاها بِإلحاح كفّ السُّؤال لِ يُمطِر

عطر الإجابة . . ،

لِـ قوله صلَّى الله عليه وَ آله وسلَّم : ( لا يردّ القضاء إلاَّ الدُّعاء ) فَبِهِ نفرّ من قدرٍ إلى آخر !

لِـ نعلم جيِّداً أنَّ الحياة رسمهآ الله لنا ، وَ ترك أيضاً مساحة شاسعة نرسم ما نريد ؛ وَ نحن من يستخدم

الفُرشاة لِنُخِرج لوحة مُشعَّة بِالبياض أو مُنغمسة في الشُّحوب !

الأُعجُوبة | هيلين كيلر | سَتُعلِّمنا كيفيَّة سير الضَّرير فوق أرضٍ وعرة دون السُّقوط وَ النَّبش بِباطن الأحلام لِ تبقى واقعاً زُمرديًّا . . !

قبل أن تبلغ الثانية من عُمرها أُصيبت بمرضٍ أفقدها السَّمع وَ البصر ؛ وَ بالتَّالي عجزت عن الكلام

لانعدام السَّمع

فَوضعها والدها في معهد للعميان وَ طلب من رئيس القسم أن يرشدها إلى مُعلِّمة لها

فَأرشدها إلى " آن سوليفان " التي فقدت بصرها في أوَّل عمرها ، وَ عاد إليها جُزئِّياً فيما بعد !

عندما بلغت هيلين السَّادسة من عمرها بدأت سوليفان تُعلِّمها الحروف الأبجديَّة لِ كتابتهاعلى كفِّها بِأصابعها ،
وَ استعملت كذلك قطعاً من الكرتون عليها أحرف نافرة كانت تلمسها بِـيديها ، وَ تدريجيَّاً بدأت تُؤلِّف الكلمات وَ الجُمل بِ نفسها؛

كما علَّمتها الكلام بِوضع يديها على فمها أثناء حديثها لِتحسّ بِ طريقة تأليف الكلمات بِاللِّسان وَ الشَّفتين . .

وَ انقضت فترة طويلة قبل أن يُصبح بِاستطاعة أحد فهم الأصوات التي تُصدرها هيلين !
وَ لقد أتقنت الكتابة فَكان خطّها جميلاً مُرتَّباً؛

وَ التحقت بِمعهد ( كامبردج ) للفتيات ؛ وَ كانت مُعلِّمتها تُرافقها لِتنقل لها المُحاضرات وَ تخرَّجت حاصلة على بكالوريوس علوم !

ذاعت شُهرتها فَانهالت عليها الطَّلبات لإلقاء مُحاضرات وَ كتابة المقالات في الصُّحف وَ المجلاَّت . . كما

شاركت في التَّعليم وَ كتابة الكُتب وَ مُحاولة مُساعدة المكفوفين قدر الإمكان كانت في أوقات فراغها

تخيط وَ تُطرّز وَ تقرأ كثيراً ، كما تعلَّمت السِّباحة وَ الغوص وَ قيادة المركبة ذات الحصانين ||

ثُمَّ قفزت قفزة هائلة بِحُصولها على شهادة الدُّكتوراه في العلوم وَ الدُّكتوراه في الفلسفة !

قامت بِجولات مُتكرِّرة في مُختلف أرجاء العالم في رحلة دعائية لِصالح المُعاقين

للحديث عنهم وَ جمع الأموال اللازمة لِ مُساعدتهم

ألَّفت هيلين كتابين ، وَ راحت الدَّرجات الفخريَّة وَ الأوسمة تتدفَّق عليها

وَ انتُخِبت من أهم عشر سيِّدات في العالم

وَ هي التي قالت :
( لا تحني رأسك لِمشاكلك وَ لكن أبقها عالية ، وَحينها سَترى العالم مُستقيماً أمامك) . . !