تمرين كيف ألبس معطفاً:وضوح التعليمات

[يوسف دواره]

تمرين كيف ألبس معطفاً

وضوح التعليمات

- نطلب من مشاركين التطوع لهذا النشاط.
يقف الأول في مكان يسمعه فيه المشاركون ولكنه لا يرى ما يحدث داخل القاعة، كأن يكون خلف لوحة مثلاً.
- نعطي المشارك الثاني معطفاً، وسوف يشار إلى أنه من كوكب آخر ولا يعرف كيف يلبسه مسبقاً.
- والمطلوب من المشارك الأول أن يعطي تعليمات ارتداء المعطف لزميله، وينفذ المشارك الثاني التعليمات حسب فهمه .بإمكاننا الاتفاق مع المشارك الثاني على تنفيذ التعليمات بطريقة مضحكة مثلاً عندما يقول الأول ضع يدك اليمنى في الكم الأيمن، يقوم المشارك الثاني بفعل ذلك ولكن من الجهة المعاكسة... وهكذا..
- بعد انتهاء الأول من تقديم التعليمات يُطلب منه النظر إلى النتيجة، سيكون مندهشاً، عندما يرى الطريقة المضحكة لارتداء زميله المعطف.
- نطلب من مشارك آخر أن يتقف خلف اللوحة، يقدم تعليمات ارتداء المعطف ولكن خطوة خطوة وبوضوح وتحديد.
- يلتزم المشارك الثاني بالتعليمات، وستكون النتيجة طريقة سليمة لارتداء المعطف.
- نناقش مع المشاركين ما الفرق بين الحالة الأول والثاني؟

- لماذا لم يتمكن المشارك من ارتداء المعطف وفق التعليمات في المرة الأولى، ولماذا تمكن من ذلك في المرة الثانية؟
- سيكون هناك استنتاجات كثيرة نستمع لها ونقدرها جميعاً ثم نركز على الاستنتاج التالي الذي سنبني عليه النقاش وهو:-
*أن عدم وضوح التعليمات للمشاركة في الجزء الأول من النشاط، رغم وضوحها عند المشارك الأول قد أعاق تنفيذ المهمة.

* نبني على ذلك :أسئلة تخص تدريبنا

[يوسف دواره]

شكرا يا أختي على هذه الإضافة الرائعة وهذا الأهتمام الجميل

[أبومحمد.]

السلام عليكم ورحمة الله
فكرة مميزة
بالفعل ستخلق جوا من المرح في القاعة وسيحصل نشاط وتجديد الدماء لدى المتدربين
حفظكم الله ورعاكم

[نور الهداية]

فكره مميزه ولها وقع كبير بالنسبة للمشاركين وقد جربتها قبل فتره في ورشة فن التواصل وقمت أنا بدور الشخص الذي لا يعرف ماذايعني معطف وطلبت من الاخوات ان تتبرع واحده لتعليمي ولكن بشرط أن لا تستخدم سوى الكلمات لإرشادي
كانت الخطوات كالتالي :
رميت المعطف على الأرض
وطلبت منها تعليمي كيفية ارتداؤه
فعندما قالت ارفعيه من الارض ... قمت بإمساكه من الاسفل
او أدخلي يدك بالكم ... ادخلتها من الطرف الآخر
.... لن اطيل عليكم
كان الهدف من التمرين أن الأمر الذي نريد عمله لأول مره قد يكون صعبا إذا لم نستخدم وسائل ايضاحيه كافيه
فالكلمات لوحدها لا تكفي حيث انها تكون احيانا مبهمه للسامع
خلق هذا التمرين جو من المرح والألفه وروح التنافس لتعليمي ارتداء المعطف

[د. علي عيسى الزهراني]

هل من أفكار جديدة؟

[نور الهداية]

السلام عليكم



مهارة الصندوق

الهدف:
يعتبر هذا النشاط من النشاطات التي تقوم بإعطاء فرصة للمشاركين بتطوير مهارات التعبير عن الرأي بأسلوب ديمقراطي ويهدف إلى:

- التعبير عن الذات والرأي العام
- تقييم مجريات اللقاء

المواد اللازمة :- ورق مقوى، أقلام، غرا، أوراق عادية، ساعة لضبط الوقت

مدة النشاط 30 دقيقة

تفاصيل الفعالية:
1-يقوم الفريق بصناعة صندوق من الورق المقوى او أي مادة يختاروها.
2-يقوم المدرب بتوزيع قصصات من الورق و الأقلام على المشاركين.
3- يقوم كل مشارك بكتابة رأيه في عناصر التدريب على مقصوصات الورق كالمدرب مثلا، الفعاليات، مواد التدريب، مكان انعقاد اللقاء...
4- يقوم المشاركين بطوي مقصوصات الورق الخاصة بهم ووضعها في الصندوق
5- يتم تمرير الصندوق على المشاركين و يقوم كل مشارك باختيار ورقة.
6- يقوم كل مشارك بقراءة الورقة التي قام باختيارها من الصندوق.
7-تقوم المجموعة بمناقشة المواضيع و الآراء التي تم طرحها من قبل المشاركين على الورق.