قدمت خلال هذا الاسبوع دورة تدريبية للزملاء مشرفي العلوم حول التعلم المتمايز وسأحاول هنا أن أعرض بعض من الامور التي رأيت أنها شدت انتباه الزملاء أثناء الدورة وسنبدأ باستراتيجية في الكتابة التخيلية الابداعية تسمى استراتيجية رافت raft

وهي استراتيجية تساعد على الكتابة الابداعية كما ذكرنا وكلمة رافت اختصار للحروف الاولى من الكلمات التالية :
Role audience format topic


أكثر من يمكن أن يستفيد منها هم المعلمون و الطلاب وهي تساعد على ترسيخ وفهم أعمق لموضوع معين ولكن بابداع ....

مثال 1 : عندما نريد الكتابة عن ضوء الشمس فمن يلعب الدور role مثلا هنا هو النبات و الجمهور audience هو الشمس و الصيغة format او الفورمة هي رسالة شكر و العنوان topic هو : "لولاك أيتها الشمس ما عشنا "

فتكون الرسالة هكذا : عزيزتنا الشمس نحن النبات و منذ أن خلقنا الله تعالى و نحن نأخذ منك الضوء الجميل الذي تبعثيه لنا كل صباح لنتم به صناعة غذائنا فلولاك أيتها السيدة الجميلة ما عشنا كل هذه السنين فلك منا كل الشكر و التقدير ..... الخ

مثال 2 : نريد الكتابة عن الهمزة وسوء استخدامها ! فيكون الدور format للهمزة و الجمهور audience طلاب الصف الاول ثانوي و الصيغة رسالة شكوى ! و العنوان topic هو " كفى انني أختنق "

فتكون الرسالة هكذا : احبائي الطلاب ارسل لكم رسالتي هذه و أنا أكاد أموت اختناقا من كثرة ما تسيئون استخدامي فكل كلمة أكون فيها في الموضع الخطأ تقرب أجلي و تخنقني وقليل منكم من يحرص على سعادتي فيضعني في المكان الصحيح أرجوكم انتبهوا لهذا الدرس جيدا فسيقوم معلمكم غدا بشرح المواضع التي تسعدني و تطيل في عمري و تجعلني أعمل بصدق إلى جانب بقية اخواتي الكلمات .... الخ

أخيرا كما تلاحظون فلا حدود للابداع مع هذه الاستراتيجية و كثير من الكتاب المبدعين و المحترفين منهم يكتبون اعتمادا على هذه الاستراتيجية