تقنية التقارب العشوائي للتفكير الابداعي

[سامي]

تقنية التقارب العشوائي للتفكير الابداعي

وضع الباحثون في مجال التفكير العديد من التقنيات بهدف استحثاث التفكير الابداعي. وبناء على تعريف الابداع ألا وهو الخروج عن المألوف، فلا بد أن يكون لدى التقنية قدرة على إخراج تفكيرنا عن النمطية والرتابة المعتادة. فهل تمتلك تقنية التقارب العشوائي هذه القدرة!!!


تقنية التقارب العشوائي تعمل على توليد أفكار إبداعية جديدة بمحاولة إيجاد رابط بين كلمة عشوائية لاعلاقة لها بالموضوع مدار البحث وبين ذلك الموضوع. وتمتلك مقومين رئيسيين يجعلانها قادرة على أن تكون أداة تفكير إبداعي. الأول : أنها تبدأ بمجموعة من الكلمات التي لاعلاقة لها بالموضوع. وهذا أدعى لتوليد أفكار إبداعية. والثاني : أن هذه الكلمات تولد وتختار بشكل عشوائي مما يزيد من احتمالية توليد أفكار جديدة على غير مثال سابق.

ولبيان أهمية هذا الأمر دعونا نتعمق قليلا في الموضوع لنتعرف على الأسس والمباديء التي تشكل الابداع. هنالك ثلاثة مباديء أساسية يرتكز عليها الابداع وبالتالي التفكير الإبداعي. وكلما توفرت هذه الأسس بشكل أوفر كلما كان حظنا ونصيبنا من الابداع أكبر. هذه الأسس هي :

1. الطلاقة

الطلاقة تعني القدرة على توليد العديد من الخيارات. فمثلا : كون أكبر عدد من الكلمات التي تبدأ بحرف الـ م وتنتهي بحرف الـ م كذلك.


2. المرونة

المرونة تعني القدرة على توليد معاني واستخدامات ذات ارتباط بالمعنى المستهدف ولكن بطريقة غير مباشرة. فمثلا : ما هي الاستخدامات الممكنة للكأس. المعنى المباشر المرتبط بالكأس هو شرب الماء. ولكن باستخدام قدرة المرونة يمكننا أن نستخدم الكأس ليكون مزهرية، أو ليكون تحفة فنية بعد تلوينه من الخارج ... وهكذا.

3. الأصالة

الأصالة تعني أن يكون المعنى أو الاستخدام أو الوظيفة أصلية لم يسبق لأحد أن فكر فيها. والفرق بين الأصالة والمرونة فارق يسير ولكنه مهم. فالمرونة تولد أفكارا ذات ارتباط بالمعنى الأول بينما الأصالة تولد أفكارا جديدة.

[سامي]

كيف تعمل تقنية التقارب العشوائي على توفير هذه الأسس للمفكر؟
إذن كيف تعمل تقنية التقارب العشوائي على توفير هذه الأسس للمفكر؟ سأترك الجواب على هذا السؤال لك لتفكر فيه بعد أن تتعرف على كيفية عمل هذه التقنية.

كيف تعمل :

أولا : حدد الموضوع الذي ترغب في التفكير فيه تفكيرا إبداعيا
ثانيا : اختر مجموعة من الكلمات، ويفضل أن تكون أسماء، بشكل عشوائي. مع ملاحظة أن لا تختار هذه الكلمات بناء على موضوع التفكير. ويمكن أن تستعين بقاموس في اختيار الكلمات. كلما كانت الكلمات أكثر عشوائية وبعيدة عن موضوع التفكير كلما ازدادت احتمالية توليد أفكار إبداعية.
ثالثا : ابدا بالعمل على أيجاد علاقة بين الكلمة الأولى وموضوع التفكير واسأل نفسك كيف يمكن أن نولد فكرة بالربط بين هذه الكلمة وموضوع التفكير.

لعل مغزى التسمية، التقارب العشوائي ، اتضح الآن. فكلمة التقارب وضعت لأننا نعمل على التقريب بين معنى الكلمة وفحوى موضوع التفكير، وكلمة العشوائي لأننا اخترنا الكلمات بشكل عشوائي. والركيزتين الأساسيتين لنجاح التقنية أن تكون الكلمات عشوائية وأن نتوصل إلى إيجاد علاقة بينها وبين موضوع التفكير. لاحظ أنه لا يلزم أن نولد فكرة من كل كلمة. كما أن بعض الكلمات يمكن أن تولد أكثر من فكرة.

مثال عملي :

لدينا معرض لبيع أجهزة الجوال ( الهاتف المحمول ، النقال، الموبايل). هذا المعرض مساحته صغيرة ونريد أن نصمم ديكوره بحيث يعطي الانطباع للزائر بأنه واسع.

إذن موضوع التفكير : توليد أفكار لديكور معرض بيع أجهزة الجوال بحيث يشعر الزائر بأن المعرض كبير.

لنفترض أننا ولدنا المجموعة التالية من الكلمات العشوائية : طفل ، قلم ، فضاء ، المريخ ، بحر ، شجره ، مرآه ، سمكة ، هاتف ، . . .

والآن إلى الخطوة الثالثة والأخيرة :

طفل : الطفل صغير الحجم، ومعروف لدى المصممين أن وضع الأحجام والمساحات الصغيرة تناسب الأماكن الصغيرة. إذن نحاول في اختياراتنا لمكونات الديكور أن نختار أشياء صغيرة ممكا يعطي انطباع لدى الزائر بسعة المعرض.

قلم :

فضاء : الفضاء فسيح والنظر إليه يعطي شعورا بالسعة، إذن فلنعط الفرصة للزوار للتطلع للفضاء بأن نضع على سقف المعرض صورة للفضاء.

المريخ : المريخ بعيد والتطلع إليه يعطى انطباع عن بعد المسافة ، نختار صورة السقف بحيث يكون من ضمن مكوناتها المريخ. ويمكن أن يكون هناك مجسم للمريخ أو المجموعة الشمسية كلها. ويمكن أن يشكل هذا المجسم الشكل العام للأرفف تخزين الجوالات بحيت يتم الانتقال من طابق لآخر بالانتقال عبر الأفلاك . . .

بحر : نضع صورة للبحر على أحد حيطان المعرض كخلفية.

شجرة : نضع مجموعة من مجسمات الاشجار في أنحاء متفرقة من المعرض.

مرآه : نجعل حيطان المعرض مغطاة بالمرايا مما يعطي بعدا لانهائيا للمعرض. ( هل لاحظت محل الحلاق )
.
.
.

وهكذا ترى الأبعاد الفسيحة لتقنية التقارب العشوائي وقدرتها الواسعة على توليد أفكار إبداعية. دعني أختم مقالي هذا بإعطاء تدريب عمل للسادة/السيدات القراء، ونرجو أن يشاركونا أفكارهم عبر التعليقات على المقالة. سأعطي عدة خيارات ولك حرية اختيار أي منها.

تدريب 1 : لدينا منتج عبارة عن كريم خاص بالتجميل ولنسمه على سبيل المثال فيانسي. سنقوم بحملة ترويجية لمدة شهر. ما هي العبارات التي تقترحها لترويج الكريم.

تدريب 2 : معلم لديه حصة لمادة الانشاء ( التعبير ) واحتار في اختيار موضوع للتعبير. ماذا تقترح عليه من المواضيع.