اطلب من المتعلمين أن يختاروا بطاقة مشاكل وأن يجدوا لها حلاً ثم يقدموه للصف كله.

الإجراءات:
1. قبل بدء البرنامج اجمع قائمة بالمشاكل التي قد يواجهها المتعلمون في عملهم (أو حياتهم العملية)، كل مشكلة على كل بطاقة. احضر صندوقا ذو حجم متوسط وضع فيه كل البطاقات.
2. في القاعة اطلب من المجموعات (أو الأزواج أو حتى بشكل فردي) أن تختار بطاقة من الصندوق.
3. ثم امنحهم الوقت كي يجدوا طريقة لحل المشكلة أو لمنعها، أخبر المتعلمين أن يحضروا عرضاً مدته خمس دقائق لعرض توصياتهم، وشجعهم أن يكونوا مبدعين بعرضهم ليزرع في ذاكرة الموجودين. وإذا كان متاحا شغل بعض الموسيقى المناسبة أثناء عملهم.
4. عندما ينتهي الوقت اطلب منهم أن يبدؤوا بتقديم عروضهم.
5. بعد كل عرض قم بنقاش بسيط عنه، ودع المتعلمين يطرحون الأسئلة ويحددون القيمة الأعلى من العرض.


الزمن في الصف: 20-60/د.
المواد اللازمة: صندوق، بطاقات عليها مشاكل، أقلام، فليب شارت، موسيقى مناسبة.
ملاحظة:أعط كل مجموعة (أو زوج أو بشكل فردي) بطاقة واطلب منهم أن يكتبوا عليها مشكلة تواجههم في العمل، ثم اطلب منهم أن يضعوا بطاقاتهم في الصندوق. ثم اطلب منهم أن يختاروا وبشكل عشوائي بطاقة من الصندوق كي يحلوها (وليكونوا متأكدين أنهم لم يختاروا بطاقاتهم). ثم ليتشارك المتعلمون في الحلول التي وصلوا لها. لأفكاركم الدور الأكبر في إغناء هذه الأنشطة والألعاب التعليمية، أتطلع لرؤية وسماع أفكاركم....

لمعلومات أكثر تستطيع زيارة موقع مركز دبي للتعلم السريع: www.dalcenter.com/arabic
هناك تطبيق عملي بالصور والشرح قد تجدونه في أخبار إيلاف ترين...